各系部：

为充分发挥课堂教学育人主渠道作用，围绕“铸牢中华民族共同体意识”教育主线，全方位加强课程建设，使“课程思政”与“思政课程”同向同行，并及时提炼课程思政建设的新经验、新模式、新成果，推动课程思政理论研究与教育实践同步进行，437必赢会员中心决定继续开展2026-2027学年课程思政“铸牢中华民族共同体意识”专项教学改革研究项目申报工作，现就有关事项安排如下：

1.申报条件

（1）437必赢会员中心在职专兼职教师均可申报，非437必赢会员中心教职工不能申报。

（2）申报“铸牢”教改项目的课程，主持人至少已完成一轮讲授。

（3）同一人不得申报两项（含）以上“铸牢”教改项目。

（4）已申报过“铸牢”教改项目的课程不再重复申报。

（5）有在研项目的教师原则上不再申报。

（6）“铸牢”教改项目的研究须围绕“铸牢中华民族共同体意识”有效融入课堂教学开展，形成的研究成果要具有实效性和可推广价值。

（7）“铸牢”教改项目的研究实行主持人负责制，主持人仅限1人。参研人员一般在3—6人（含主持人），团队成员中要有同学科教师。

2.经费支持

“铸牢”教改项目以课程建设为主。授课周期为一学期的课程支持资金3000元，授课周期为两学期及以上的课程支持资金5000元。

3.项目管理

“铸牢”教改项目研究周期为一年，教务科研处将适时组织专家组对立项项目进行统一开题、中期检查和结项验收。

项目结项验收时，申请书中填写的预期成果会成为结项成果的参考内容。结项成果中必须含有：

（1）教案与课件：结项时须提供本门课程已实施的铸牢教学改革教案和课件。研究周期为一学期的项目，教案和课件数各不得少于16个；研究周期为一年的项目，教案和课件数各不得少于32个。对上课过程中不需要课件的课程，如体育课，结项时对课件不做要求。

（2）铸牢微课：建设周期为一学期的课程，录制铸牢微课不得少于3个；建设周期为一年的课程，录制铸牢微课不得少于6个。

（3）论文或研究报告：完成1篇以项目负责人为第一作者的相关论文（论文不少于2个版面，知网或维普可以检索）或经专家组认定的具有相当水平的研究报告（查重率不超过20%）。研究成果公开发表时，需注明“437必赢会员中心教学改革研究资助项目”字样和项目立项编号。

开发的教材、申报的教学成果奖、课堂教学实录等其他教学材料为可选结项材料。对在项目研究期间，编辑出版的“铸牢”教材或获得的教学质量优秀奖，是本研究项目的加分项。提倡项目结项时建设成线上线下混合式课程。

4.项目申报

申请人填写《课程思政“铸牢”专项教学改革研究项目申请书》（附件1）提交给本系部。系部根据申报通知对项目的申报资格、项目组成员的研究基础、研究计划、预期成果等进行审核后，将符合申报条件的纸质申请书一式两份签署意见后，把申报书纸质材料和电子版材料与《项目申报汇总表》 （附件2）的电子版材料，于5月29日一起交给教务科研处路硕娅老师。

5.437必赢会员中心评审

437必赢会员中心组织专家对申报项目进行评审，重点考查以下指标：“研究目标（预期成果）明确，研究计划可行，研究方法科学，经费预算、人员组成合理等”的达成度，确定立项名单。

附件1：437必赢会员中心课程思政“铸牢”专项教学改革研究项目申请书.doc

附件2：项目申报汇总表.xlsx

教务科研处

2026年4月28日